Veljača 2014.

Izabran novi ravnatelj, Slavonac punim tempom, nova navijačka majica, kako je nastao izraz „Krčevine dodijalo“, izbjeglice i dalje u Gradištu

NOVI RAVNATELJ MARIO DOMINKOVIĆ

Izborom novog ravnatelja osnovne škole dobili smo (tek) četvrtu osobu u gotovo 40 godišnjem mandatu jer su se na ovoj funkciji izmjenjivali uglavnom danas pokojni Slavko Klobučar i Andrija Rosotrunović. Zadnji mandat u trajanju od 5 godina pripao je Zvonku Milišiću a od 1.9. na 5-godišnji mandat izabran je Mario Dominković.

CEO gradiste.com portala slobode, višeumlja i nenasilja bio je jedan od kandidata i daje svoj osvrt na tu temu uz napomenu da je sadržaj subjektivnog mišljenja na osnovu usmenih informacija, prepričavanja, savjeta i komentara.
Ravnatelja bira Školski odbor od 7 članova, 3 djelatnici škole – 1 roditelji - 3 politika odnosno osnivač (Općina Gradište). Kako je ovo sigurno jedna od najvažnijih funkcija u selu, po meni je dobro da je čitava zajednica uključena u proces odluke, odnosno eventualni kokošinjac u zbornici može srezati politička vlast mjesta. Često ili rekao bih uglavnom takva je praksa što nužno i ne mora biti loše, naprotiv. Moglo bi se reći da gdje su važniji odnosi ravnatelja i političara taj ravnatelj ima veće šanse. Naravno najbolje je ako on postiže dobre rezultate pa ga nitko pametan neće niti dirati.

Na zadnjem izboru prijavila su se 4 heroja pedagoškog rada, 3 domaća i jedan iz Županje, odnosno 3 djelatnika škole i jedan uljez:
- Dominković Mario (hrvatski jezik)
- Milišić Zvonko (razredna nastava)
- Dretvić Željko (glazbeni odgoj)
- Kadić Goran (secesionizam i rokoko)

Nakon otvaranja dokumentacije, pregledavanja njihove ispravnosti i višesatne rasprave ŠO je sa 4:3 izabrao g. Dominkovića, jedan glas više nego g. Milišić. Time je postao jedan od najmlađih ravnatelja u Hrvatskoj i regionu.
Bivšem ravnatelju se neslužbeno prigovaralo da zapošljava nastavnike izvan Gradišta po svome nahođenju i da je prilično stresno primimo smjenu. Novom je nađena mana što je premlad tj. nema dovoljno iskustva pa i autoriteta. Svakako u pitanju može biti i za naše prilike primamljiva plaća od 8000-10000 kuna (nastavnik 5000-7000 kuna), karijerizam, želja za moći, dokazivanje, ego ali to je prvenstveno izuzetno stresan i odgovoran posao.

Zadaća koju obavlja ravnatelj možda je i najvažnija u mjestu jer on radi sa onim što i najviše vrijedi, sa djecom onima koje čeka život, dugovi, neuređeno društvo ali i nada da će napraviti bolje i pravednije društvo. Ovo vrijeme posebno je osjetljivo jer, što nije slučajno, cilj je kapitala i centara moći i naše dvije sestrinske stranke SDP/HDZ-a napraviti što tupavije ljude, fahidiote, konzumente GMO smeća i fruktozno-kukuruznog sirupa, polupismene FB ovisnike, poslušnike, ustrašene jedinke i zadužene pesimiste. Ovakva možda pesimistična prognoza možda bi trebala biti neka podsjetnik Mariju da se drži većinom dobrih starih iskušanih metoda pedagogije još iz vremena kada su ljudi sa strahopoštovanjem i naklonom prilazili voditelju ustanove koja im odgaja djecu i ispravlja njihove „krive Drine“.
Na sreću novi ravnatelj je u okruženju takvih ljudi, prijatelja pa i obitelji koji se neće dati smesti i navući na neke nove, uvezene vrednote u kojima se veliča „zajednica Marka i Đuke koji sa nestrpljenjem očekuju prinovu“, ispire mozak nevažnim stvarima a zanemaruju neke stvari na koje su naša prednost i bogatstvo (nacionalni i kulturni identitet, životni prostor, nezagađenost, poljoprivreda). Svoj svjetonazor novi ravnatelj potvrdio je jednim briljantnim člankom za gradiste.com --- Vlatka Potkos brije po Gradištu - gdje se dobrano isprdao priglupim manenkama a na neki način svima koji svoje vrijeme troše na priglupe emisije i magazine.

Osvrt gradiste.com na zadaće i djelovanje Škole – osim što zajedno sa roditeljima i nastavnicima mora voditi OŠ, možda bi se trebalo činjenicama koja su itekako važna za razvoj djece u novim EU okruženjima, novim mogućnostima i novim izazovima pa krenimo sa optimistično:

1. EU fondovi – ogromne količine novaca, ne bez razloga, EU ulaže u međusobnu suradnju, razmjenu učenika, materijalna sredstava, učenje stranih jezika, stručna usavršavanja nastavnika. Uključimo se u ERASMUS-program! Malo dobre volje samo treba, postoje tete koje jako dobro odrađuju papirologiju što bi rekli po naški.
2. Strani jezici – možda bi bilo dobro uvesti još jedan strani jezik. Motivirajmo sa kojom kunom gospođu Leutravić da uvede Španjolski jezik kao dodatni predmet, vrlo brzo će se naći i sredstava za putovanja u Španjolsku, druženja, zajedničke projekte itd. Prebacimo jednu godinu poticaje od Kulaka koji oru stotine Ha u edukaciju! Svaki takav klinac za 10-15 godina imati će jednu stavku više u svom životopisu na tržištu rada EU. U njihovim osnovnoškolskim godinama jezik najbrže ulazi u uho.
3. Samopouzdanje - dva problema koja nisu specifična samo za Gradište su alkoholizam i agresivnost. Svašta djeca vide kod svoje kuće i susjednim dvorištima što im razara razinu samopouzdanja. O toj temi se malo govori, još malo raspravlja a ništa ne poduzima. Rakijetina, pivo, vino, konjaci, vinjaci, pelinkovci nanijeli su toliko zla i pokopali prijevremena masu ljudi. U nedostatku malo više pameti uz alkohol pod ruku došeta se i ona ne bezazlena agresivnost - a šteta sportskih terena i dvorana pred nosom. Škola mora biti mjesto gdje djeca dolaze sa radošću i veseljem a svoje prvo školovanje završavaju spremna i motivirana srednjoškolsko obrazovanje.